sábado, 13 de noviembre de 2010

SEGMENTOS

Nueva ficha de trabajo:

SEGMENTOS- SEMIRRECTAS

1.- La semirrecta.

El punto P divide a la recta r en dos semirrectas opuestas. El punto P es el origen de las dos semirrectas.






2.- El segmento.

Los puntos A y B determinan una parte de la recta s que se llama segmento.

Contesta a estas preguntas:

Contesta a estas preguntas:

La s es...

Los puntos A y B hacen...

El punto A forma...




3.- Suma de segmentos.

Los segmentos se pueden sumar. Hay que ponerlos sobre una recta, uno detrás del otro.

En este caso el segmento AB + CD = AD

El segmento AD =

El segmento AB =

El segmento CD =







4.- Resta de segmentos.

Si tenemos el segmento MN y queremos restarle el segmento PQ, los pondremos de forma que empiecen en el mismo punto M. El segmento QN es la diferencia.

Contesta:

El segmento QN =

El segmento MN =

El segmento MQ =


5. Multiplicación de segmentos.

Para multiplicar el segmento AB por 3, tomaremos una recta y pondremos tres veces seguidas ese segmento.

Contesta a estos ejercicios:

El segmento MN =

El segmento AB =






6. Segmentos concatenados y consecutivos.

Los segmentos AB y BC no están sobre la misma recta y se llaman concatenados.

Los segmentos PQ y QR se llaman consecutivos porque están en la misma recta.

Contesta a estos ejercicios:

Los segmentos PQ y QR son...

Los segmentos AB y BC son...

Los segmentos BC y AB son...

Los segmentos QR y PQ son...


7. Trazar rectas paralelas.

Vemos dos formas de trazar líneas paralelas con una escuadra y una regla.

En el primer caso son las rectas a, b y c. En el segundo caso m, n y p.


viernes, 12 de noviembre de 2010

CONCEPTOS PRIMITIVOS GEOMETRÍA 1ro C.B.


Para alumnos que comienzan a trabajar con los Conceptos Primitivos en Geometría, se les acerca las siguientes fichas:

EL PUNTO Y LA RECTA

Nombre_____________________________Curso:____Fecha:_______


1.El punto y la línea.


En el dibujo de la derecha el lápiz ha dejado una

marca sobre la hoja. Esta marca es un punto.

Si el lápiz se mueve encima del papel queda dibujada una línea.









2. Clases de líneas.

Según la forma podemos distinguir líneas rectas (como la d), cur

vas (b), quebradas (a), mixtas, con parte recta y parte curva (c), ondulada (e) y espiral (f).

Contesta a estas preguntas:

La línea b es...


La c es...


La d es...


La a es...


La e es...


La f es...








3.- El albañil utiliza el nivel para poner los ladrillos horizontales (b); usa la plomada para que la pared le salga vertical (c), mientras que la escalera está inclinada (d).



Según su posición en el espacio las rectas pueden ser horizontales, verticales e inclinadas.

Contesta a estas preguntas:

El palo de la bandera A es...


El palo de la bandera B es...


El palo de la bandera C es...


El palo de la bandera D es...



4.- Rectas paralelas, perpendiculares y oblicuas.

Las rectas a y b son paralelas y aunque prolonguen nunca se juntarán.

Las rectas m (vertical) y las n (horizontal) son perpendiculares.

Las rectas c y d, así como las e y f no son perpendiculares sino oblicuas.

Contesta:

Las rectas e y f son...


Las rectas a y b son...


Las rectas c y d son...


Las rectas m y n son...